两岁以下的孩子发音不清，L音训练，没有太大的问题，因为他的语处于发育成熟的过程中。
孩子三岁基本上发音就不会错了。
如果“s”“sh”发音不准确，L音训练哪家好，在与家长进行口型训练后仍没有改善，家长就需要注意了，孩子可能是构音存在问题。
建议家长带领孩子做一些相应的检查。
也有一些孩子自己发音不准确，但在家长的教导下，发音是准确的，这是因为孩子自己还掌握不了复杂的语言，或是说话时不注意，在他语言熟练后就能恢复正常了，家长不必过于担心。
儿童语言的发育是与语言环境和家庭环境密不可分的
儿童语言的发育是与语言环境和家庭环境密不可分的。
儿童出生后，妈妈在养育他的同时不停地丰富自然声音，并将这些自然声音变成有意义的刺激；妈妈不断用视觉、听觉、触觉等去刺激他；儿童也会用自己的方式来向妈妈传达信息。
因此，儿童在语言未发育之前，很多语言运用的基础已在家庭的环境中得以实现和发展。
如果儿童脱离了后天的语言环境，其语言的发育就会受到很大的影响，这种影响可能会影响其一生，甚至终生无正常人一样获得语言，典型的例子如猪孩。
“咀嚼法”是一种很有效的言语矫正方法，能促使正确发声。
在进行夸张的咀嚼运动时，口腔中的一些构音随之放松，整个声道紧张度下降，进而使声带振动自如和省力。
“咀嚼法”可以避免执行一些空洞的指令，轻松实现喉部松弛和其他发音的放松。
值得注意的是，“咀嚼法”仅在言语矫治时使用，其目的是通过夸张的动作来进行构音的放松训练。
当孩子能够做到轻松发音时，便可以撤去“咀嚼法”。
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