在生活中，家长与孩子交流时要尽量说标准的普通话，注意发音清晰和用词准确，放慢语速，不用方言、儿语和孩子说话。
在孩子想要一个玩具或有其他需求时，即便家长猜到孩子的意图，也不要替孩子说出来，这个时候，家长应引导孩子学会语言表达，鼓励孩子使用新的词汇语句。
当孩子想要寻求家长的帮助，家长也不要立刻满足他的需求，而要教会孩子运用语言来表达自己的意愿，让孩子体会语言的力量，以及使用语言表达所带来的正面体验。
孩子发音不准，吐字不清，说话不清楚，语言表达能力有限
孩子发音不准，大舌头矫正几天能好，吐字不清，说话不清楚，语言表达能力有限，尤其是在表达一件事时，总说不清楚，好像语言理解能力完全消失，即便家长慢慢说话，大舌头矫正技巧，孩子依然理解不了。
大舌头是俗称，专业称为“发音不准”或者“吐字不清”，造成大舌头的原因比较多，包括发音习惯问题、、智力障碍、发音异常或病变（唇、舌部血管瘤等等），其说话发音是错误的，容易给人造成误解，大舌头矫正，轻度的个别音发不准，说话只是部分发音有问题，大舌头矫正训练，严重的整体发音都有问题，说话别人听不懂。
词法和句法的障碍：1. 对词语之间正确组合和运用的掌握相对较晚。
2. 学龄前时期，表现为仅能发出有限的平均句长(对于语素的认知和学习能力与正常发育的同龄人无异)。
学龄和青少年时期表现为发出的平均句长比正常发育的同龄人较短。
3. 用词错误通常发生在动词(尤其是动词词尾以及辅助动词)、功能词(如冠词和介词)和代词上。
4. 对词组的遗漏和误用，且遗漏词组的发生频率通常要高于词组的错误使用。
5. 日常表达的语句不符合正处的发育阶段，即过度使用书面语、成人的语句，或使用不成熟的语句。
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