引起的发音不准：严重的听力损失会令语言发育过程中的孩子学不会说话，而中轻度听力损失是很容易被家长忽略的，因为孩子在成长的过程中已经适应听不清的语言环境，学到的也是不清楚的语言，所以一般表现为发音含糊不清。
语言环境异常造成的发音不准：严重的语言环境的缺失会造成说话晚或迟迟发不准，发音不准的情况也多是由于发音练习不足造成的发音功能没有得到完善。
符号形式与指示内容关系阶段4前准备训练方法
符号形式与指示内容关系阶段4前准备训练方法 此阶段儿童对形容词和自己的身体部位尚需概念化，儿童结巴矫正训练机构，训练要根据孩子的具体情况组合教材和选择词汇。
根据儿童形容词使用的顺序，先选择描述物体特征如颜色的形容词，再进行描述味觉、触觉、机体觉等形容词，其次是空间维度的形容词。
训练时将图片显示在儿童面前，可以同时选择几张图片进行几分之几的选择。
例如:大/小的训练，在两张图片上分别画一个大圆圈和一个小圆圈，儿童结巴矫正训练费用，然后让孩子分辨其大小，石家庄儿童结巴矫正，掌握大小的概念，其后再配以大小的事物进行训练，反复强化。
“伸舌法”训练技巧具体如下：1. 用食指抵住孩子的下颌，令其微微张开嘴，伸出舌头以高音调发高元音/i/，(咽中缩肌向前伸展)。
2. 要求孩子用双手拉住双耳，挺胸，微微张开嘴，儿童结巴矫正机构，伸出舌头，以高音调发高元音/i/，这里要强调颌部和舌部都是放松的(咽中缩肌向前伸展)。
3. 要求孩子保持张嘴、伸舌的动作，分别用升调和降调连续发高元音/iiiiiiiiii/，并体会音调的变化。
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