婴儿只能发出“啊”“呀”“呜”等单音节的字，而且大多为类似语气的声音。
出生6~9个月这期间，婴幼儿会说的话逐渐多了起来。
此时婴幼儿的咿呀学语听起来更像是在“说话”了，北京大舌头矫正，好像他们的发音也具有了更多的意义，大舌头矫正学校，但事实上，这是因为他们咿呀学语的语调和语气类似于大人的语调和语气。
这一阶段，大舌头矫正机构，父母要多给孩子读书、讲故事，多跟他们讲话，通过更多的言语刺激来促进其语言的发展。
面对家长这些疑问和困扰，语言矫正想说的是，其实望子成龙，望女
面对家长这些疑问和困扰，语言矫正想说的是，其实望子成龙，望女成凤，是所有作家长的心愿，尤其是在与同龄孩子相比之后，那种落差也好，失落也好，都深深地刺痛着家长脆弱的内心。
语言矫正专家指出，2~3岁是孩子语言发展的关键时期，也是孩子语言表达能力飞速提高的时期。
错过这个时期，家长就要付出更多，才能帮助孩子解决开口说话的问题。
在与孩子相处时，作为家长应将家庭氛围营造好，着重训练和提高孩子的语言能力。
吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹，而要匀速有控制地吹气，手拿羽毛匀速吹动，让孩子感受气流的动向，每天坚持，一次时间不要过长，可分多次进行，这样做的结果是为了让孩子在说话时有控制的用气。
练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。
可采用闻香水练习吸气，也可和孩子做下面的游戏：用纸巾的纸撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。
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