先天引起的发音不准：当然，先天一般会很明显，家长能问这个问题说明可能看上去没有明显的结构缺失，但其实还有一种隐性并不容易被发现，L音矫正机构，因为发生在表皮下的骨骼或肌肉上，被隐藏了起来。
其实以前医学水平比较低的时候，轻度的软甚至都会被忽略，但无论是隐性还是软都会可能会造成发音不准的现象。
表现多为鼻音异常，某些声母发音异常等。
大多数儿童存在听觉输入(听语理解)的困难，可以表现为字词语句
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难，L音矫正学校，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，L音矫正训练，但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄，甚至2~3岁还不会叫人，只会“咿呀”的无意识的语言。
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似，但是与同龄的儿童语言的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。
甚至出现相对停滞或者倒退现象。
儿童语言障碍主要表现在语音、词法、句法、语义词义、语言运用、行为、情绪、社会因素等方面。
如果孩子有以下表现，成都L音矫正，就需要警惕语言障碍了。
语音的障碍：1. 学习发音能力的迟缓，即在生理和心智均发育正常的前提下，单纯存在的构音障碍。
2. 与处于相同发育阶段的同龄人相比，发音的频率明显较低，并且基本只运用单一、基础的音节结构。
3. 前期发音影响清晰度的问题，通常随着时间的推进会得到解决。
4. 不能很好地重复或连续发出多个单音节或多音节单词。
5. 有限的语音意识(包括押韵，单音或音节的删除、切分，发音混合)。
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